Wyobraź sobie dziecko w wieku 8-10 miesięcy. Słyszy słowo „mleko”, nie nauczył się jeszcze wymawiać „mle-ko”, ale wie, jak powiedzieć: „Ech”. 4 etapy: dziecko słyszy słowo, rozumie znaczenie, mózg reaguje na aparat mowy, ale nie mówi „mleko”.
1. Jeśli Twoje dziecko ma problemy ze słuchem, skontaktuj się z lekarzem laryngologiem.
2. Zadaniem rodziców jest zapoznanie dziecka ze znaczeniem słów.
3. Kształtowanie „poprawnej” reakcji na aparat mowy jest wewnętrzną pracą każdej osoby.
4. Kształtowanie poprawnej dykcji to specjalizacja logopedy.
Metoda Tomatisa® działa w kroku 3, co przyczynia się do powstania „właściwej” reakcji i przyspiesza pracę logopedy. W miejsce logopedy może być inny nauczyciel: nauczyciel matematyki, nauczyciel śpiewu, nauczyciel języka obcego, nauczyciel tańca, nurorehabilitolog. A w miejsce dziecka młody mężczyzna, dziewczyna lub osoba w każdym wieku.
Jak to działa?
Zaburzenia mowy mogą być spowodowane nieprawidłowo ukształtowaną reakcją mózgu na sygnał. Jeśli chcesz wskazać na mleko, dziecko wskazuje na nie i mówi „E”. Jego mózg nie zna jeszcze innej reakcji na głos. Inna reakcja nie powstanie, jeśli nie będziesz z nią pracować.
Dziecko dorośnie, a jeśli reakcja na sygnał pozostanie „jak w dzieciństwie”, to otoczenie mówi o opóźnieniu lub ograniczeniu rozwoju.
Metoda Tomatisa® pomaga przekwalifikować mózg. Przy pomocy nowoczesnych technologii metoda tworzy podczas sesji nowe środowisko informacyjne dla mózgu, w którym mózg nie ma automatycznych działań. Mózg jest wrażliwy na niezwykłość. To dobry moment na wyrobienie pożądanej reakcji.
Jeśli chcemy to zmienić, nadszedł czas. Jeśli nie chcemy, to reagujemy świadomie, w stanie „tu i teraz”. Mózg w tym stanie „nie jest pewien”, jaka powinna być reakcja na słowo „mleko”. Pamięta, kim była, ale nie „włącza” jej automatycznie. Jest gotów przetestować inny sposób odpowiadania i zmienić odpowiedź automatyczną. A jeśli w tym momencie nauczysz dziecko poprawnie wymawiać „mleko”, mózg zapamięta i „przeprogramuje”.
W tym momencie mózg może z łatwością nauczyć się poprawnej wymowy słów, śpiewu, języka obcego, ustawienia głosu i innych umiejętności. Mózg będzie łatwy do nauczenia, dopóki nie nauczy się wymaganej reakcji. I zautomatyzuję tę umiejętność.
Na zakończenie jeszcze raz podkreślę. Metoda Tomatisa® jest narzędziem stymulującym mózg do przyspieszonego i trwałego kształtowania umiejętności niezbędnych dla mózgu. Terapia Tomatisa® nie jest sposobem uczenia się, metodą leczenia. Nie wystarczy po prostu wysłuchać sesji. Wraz z terapią Tomatisa® konieczne jest trenowanie mózgu w nowych umiejętnościach. Najlepiej pod okiem specjalisty: logopedy lub w inny sposób. W przeciwnym razie mózg sam wykształci własne reakcje, a to, czy nam się podobają, czy nie, zależy od nas.
Kiedy metoda Tomatisa® działa w 100%?